知识管理是为了让我们更好地掌握知识，不让那些记录知识的笔记永远地存放在没人问津的角落，只有流通起来的知识才是知识。许多人的知识管理仅仅是记录自己所遇到的知识，做一些的摘抄便自认为是掌握了知识，然而，衡量掌握知识的标准永远是能够使用自己的话讲知识描述出来，分享给别人。所以，知识的学习应当是一个循环的系统，我们从外界获取知识，做相对应的整理、思考、记录，最后再传播回外界，让知识从我们自身流转出去，才是掌握知识的正确途径。
知识管理便是构建起以知识循环为目的的方法论，从知识的输入、整理、输出三个方面描述该如何处理信息并整合为知识，并将知识输出给外界。
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